ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Keywords:
профессиональная подготовка учителя, педагогическое проектирование, индивидуализация обучения, маршруты (траектории) обучения.Abstract
В статье раскрывается содержание организации профессиональной подготовки будущих учителей к индивидуализации обучения старшеклассников. Авторы научно обосновывают один из способов решения этого вопроса – проектирование индивидуальных маршрутов обучения посредством построения системы дидактического обеспечения процесса подготовки студентов к построению индивидуального маршрута обучения школьников, включающей в себя компоненты-модули: нормативно правовой, организационный и содержательный. Дано описание авторской методики диагностирования эффективности процесса формирования готовности к проектировочной деятельности у студентов педагогических вузов, сформулированы психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективность профессиональной подготовки будущих учителей к проектированию индивидуальных маршрутов образования школьников.
References
Воробьева С.В. Теоретические основы дифференциации образовательных программ: дис. … д-ра пед. наук. СПб., 1999. 381 с.
Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М., 1996. 96 с.
Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Казань, 1982. 224 с.
3аир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. СПб., 1995. 234 с.
Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения. М., 1975. 176 с.
References:
Vorob’eva S.V. Theoretical foundations of differentiation of education programs: thesis for Doctor of Pedagogy degree. SPb., 1999. 381 p.
Yakimanskaya I.S. Personal-guided training at modern school. M., 1996. 96 p.
Kirsanov A.A. Individualization of educational activity as a pedagogical problem. Kazan, 1982. 224 p.
Zair-Bek E.S. Foundations of pedagogical designing. SPb., 1995. 234 p.
Rabunsky E.S. An individual approach during training. M., 1975. 176 p.
