ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ ЧЕРЕЗ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ ПРАКТИКУ
Keywords:
компетентность, методическая компетентность, квалификационная практика, практикующий педагог, специалист, педагогика, психология.Abstract
Организация качественного образования в стране в соответствии с современными требованиями, обновление содержания, интеграция науки и производства в систему непрерывного образования, дальнейшее совершенствование системы образования высших учебных заведений в сфере педагогического образования, усиление методической компетентности конкурентоспособных педагогических кадров является одним из основных направлений реформирования системы образования.В данной статье рассматриваются пути развития методической компетентности будущих учителей начальных классов посредством прохождения квалификационной практики.
References
Мавлонова Р. и др. Педагогика.Ташкент: Учитель, 2001.
Высшее образование Государственный образовательный стандарт. 5110100-Методика преподавания математики Уровень подготовки бакалавров в сфере образования и требования к содержанию необходимых знаний. Официальная публикация. - Ташкент. - 2013. 118 с.
О. П. Филатова Процесс формирования методических компетенций педагогов при разработке аудиовизуальных технологий обучения / Научно-теоретический журнал
О.В. Тумашева О м е тодич е с кой комп е тентно с ти у ч и теля / Вестник К Г П У им. В.П. Астафьева. 2009 (1).
Ожегов С.И., Шведова И.Ю. Толковый словарь русского языка. - М.: Яз. - 1994. 104 с.
Тошпулатова М.И., Совершенствование методической подготовки будущих учителей начальных классов: П.ф.б.ф.д. ... (кандидатская) диссертация. ... автор. ...Тошкент-2017. 5 б.
Муслимов Н.А. Повышение квалификации педагогов профессионального образования. Монография. - Т.: Вентилятор. - 2004. - 80 с.
Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. — М.: АПН, 1990. — 149 с.
У.А.Джуманазаров, Д.У.Джуманазарова, Н.Н.Ходжимусаева. Основы непрерывной квалификационной практики. –Т.: «Наука и техника», 2014. Б. 3-4.
Рустамов Л.Х. Технология организации непрерывной педагогической практики: Методическое пособие. ТДПУ. Ташкент - 2013. Б.
Темуров С.Ю. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих учителей математики. -Т.: «Наука и техника», 2014. 8 с.
Вербицкий А.А., Ильязова М.Д. Инварианты профессионализма: проблемы формирования. - М.: Логос. 2011. - 288 с.
