ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ К ЗАНЯТИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Abstract
В статье исследуется роль и значение исторического комментария к занятиям по русскому языку в средней школе. Указываются основные пути образования новых корней в диахроническом аспекте. Приводятся конкретные примеры.
References
Богданович, Г. А. (2022). ВЫРАЖЕНИЕ КАТЕГОРИИ МОДАЛЬНОСТИ В УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКЕ. Редакционная коллегия, 37.
Богданович, Г. А., & Кадыров, М. М. (2021). ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ НАРЕЧИЙ В УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКЕ. In Языки и литература в поликультурном пространстве (pp. 12-14).
Богданович, Г. А. (2021). Рахимова Мухаббат Эргашевна. Редакционная коллегия, 311.
Богданович, Г. А., & Кадыров, М. М. (2021). АФФИКС-ЛАШ-В УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКЕ. In Языки и литература в поликультурном пространстве (pp. 15-17).
Карабаева А.С. Приемы развития творческого мышления студентов на занятиях по русскому языку // International Scientific Journal ISJ Theoretical & Applied Science Philadelphia, USA issue 11,volum 127. published November 30, 2024
Косимов, У. А. (2021). ТЕОРИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ОТКЛИКА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ. Редакционная коллегия, 280
Филин Ф. П. Изучение русского языка на современном этапе, — Русская речь, 1976, № 4.
Abdullaevich, B. G. A. K. U., & Sadykovna, K. A. (2023). RUSSIAN PHRASEOLOGY AS AN OBJECT OF RESEARCH AND TEACHING. Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research, 10(12), 564-568.
Abdullayevich, K. U. (2023). THE PROBLEM OF BALANCE IN THE NOVEL “MUVOZANAT”. Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research, 10(11), 74-76.
Abdullayevich, K. U. (2023). PSYCHOLOGICAL DETAILS IN THE NOVEL OF “REBELLION AND OBEDIENCE” OF ULUGBEK HAMDAM. World Bulletin of Social Sciences, 21, 26-27.
Abdullayevich, K. U. (2023). FACTORS OF ARTISTIC PSYCHOLOGY IN U. HAMDAMS NOVELS. Open Access Repository, 9(1), 135-137.
