MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI

Authors

  • Boltayeva Manzura Boyturayevna Shahrisabz davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta'lim fakulteti 2-bosqich talabasi

Keywords:

ta'lim, tarbiya, takomillashuv, harakat, innovatsion g’oyalar, innovatsion texnologiyalar, bolalar ijodkorligi, yangi jahon tajribalari, hamkorlik, hamjihatlik masalalari

Abstract

Ushbu maqolada  muhtaram prezidentimiz  Shavkat Miromonovich Mirziyoyevning maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini  yanada takomillashtirish  maqsadida   bolalar imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida   olib borilayotgan  mashg’ulotlarni yanada samarali tashkil etish maqsadida innovatsion texnologiyalar o’rnini kengaytirish hamda bolalarni  maktab ta’limiga   davlat talablari darajasida tayyorlash  haqida  qabul qilingan  qarorlar  atrofida oldimizga qo’ygan maqsadimizga   erishish  yo’lida   hamjihatlik masalalari   haqida so'z boradi.

References

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida qarori PQ-4312 08.05.2019

O'zbekiston Respublikasining Qonuni “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’rida” 2019-yil 14-dekabr

O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining “Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliaytini yanada ytakomillashtirish chora –tadbirlari to’g’risida” gi 2019 yil 13 maydagi 391-son qarori

Т.N.Toshtemirona “Maktabgachata’lim-tarbiyani tashkil etish” o’quv qo’llanma Kamolot nashriyoti. Buxoro 2022-yil.

Downloads

Published

2024-10-01

How to Cite

Boltayeva Manzura Boyturayevna. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. IMRAS, 7(9), 154–159. Retrieved from https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/1780

Issue

Section

Articles
Loading...