BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA AMALIY XARAKTERDAGI MASALALARNI PISA VA TIMSS TESLARI BILAN O‘ZARO BOG’LIQLIGI
Keywords:
Amaliy xarakterdagi masalalar, nazariy materiallar, boshlang‘ich sinflar, PISA va TIMSS testlari, xalqaro tadqiqot, ta’lim sifati, masala yechish, matematika.Abstract
Ushbu maqolada PISA va TIMSS xalqaro tadqiqoti bo‘yicha ona tili, matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatini baholashga metodologik yondashuvlar asosida ta’lim tizimi mohiyati ochib beriladi. Amaliy xarakterdagi masalalarni PISA va TIMSS teslari bilan o‘zaro bog’liqligi, o‘quvchilarda tahlil etish, taqqoslash, umumlashtirish va abstrakt farqlash ko‘nikmalarni shakllantirilishining nazariy asoslari haqida ma’umot berilgan.
References
Sh.M.Mirziyoyev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. TOSHKENT - «O‘ZBEKISTON» - 2017
Sh.M.Mirziyoyev “Xalqimizning roziligi faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir” T-2018.
Aliyev Nurillo, Sobirova Muqaddasxon Matematikada innovatsion yondashuvlar (PISA va TIMSS dasturlari) - O‘zbekistonda onlayn ta’lim jurnali. № 13, may 2021. -166-169 s
https://uz.wikipedia.org/wiki/TIMSS#cite_note-1
http://www.tdi.uz -Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi.
