TEACHING ENGLISH THROUGH LITERATURE: DEVELOPING LANGUAGE SKILLS THROUGH CLASSIC TEXTS
Keywords:
Ingliz tilini o’rgatish, adabiyot orqali tilni o’rganish, so’z boyligini oshirish, grammatika rivoji, gapirish va tinglash ko’nikmalari, yozish ko’nikmalari, destination kitoblar seriyasi, klassik adabiyot, tilni bilish darajasi, adabiy tahlil, til o’rganish strategiyalari, madaniy tushuncha, o’qitish metodikasi.Abstract
Ushbu maqolada ingliz tilini adabiyot orqali o’rgatishning afzalliklari, jumladan, klassik adabiy matnlar orqali so’z boyligi, grammatika, gapirish, tinglash va yozish kabi til ko’nikmalarini qanday rivojlantirish mumkinligi o’rganiladi. Destination kitoblar seriyasining, ya’ni so’z boyligini oshirishga qaratilgan metodlarning ingliz tilini o’rganayotgan talabalarga qanday foyda keltirishi haqida muhokama qilinadi. Adabiy tahlil va tizimli so’z boyligini rivojlantirishni birlashtirish orqali o’quvchilar til strukturalarini yaxshiroq tushunib, madaniy va tarixiy bilimlarga ega bo’lishadi. Maqolada metodlar, natijalar va adabiyotga asoslangan o’qitish strategiyalarining ingliz tilini o’rganishdagi umumiy samaradorligini oshirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar keltirilgan.
References
Austen, Jane. Pride and Prejudice. Project Gutenberg.
Dickens, Charles. Great Expectations. Project Gutenberg.
Shakespeare, William. Hamlet. Project Gutenberg.
McCarthy, Michael, and Felicity O’Dell. Destination B2: Grammar and Vocabulary. Macmillan Education.
Kramsch, Claire. Language and Culture. Oxford University Press, 1998.
Lazar, Gillian. Literature and Language Teaching: A Guide for Teachers and Trainers. Cambridge University Press, 1993.
McRae, John. Literature with a Small ‘l’. Oxford University Press, 1991.
Coelho, Paulo. The Alchemist. HarperOne, 1993.
