ПЕРЕДУМОВИ РОЗРОБКИ КОНЦЕПЦІЇ ЗДОРОВ’ЯФОРМУЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Keywords:
здоров’я, діти, формування, здоровий спосіб життя, передумови.Abstract
На основі даних науково-методичної літератури та системного підходу розглянуті проблемні питання сучасного етапу розвитку системи фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти, висвітлені невирішені питання у напрямку впровадження здоров’яформуючих технологій у процес фізичного виховання школярів. Метою дослідження було визначено розгляд передумов розробки концепції здоров’яформуючих технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Методи дослідження. В процесі дослідження було використано комплекс методів дослідження, серед яких аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, програмно-нормативних документів, ресурсів мережі Інтернет для вивчення наукової інформації щодо понятійного апарату здоров’яформування; системний підхід та прогнозування для аналізу змінних явищ та визначення перспективних напрямків розвитку розглянутих питань. Результати. Визначені основні першопричини необхідності впровадження здоров’яформуючих технологій в процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Сформульовані соціальні, біологічні та особистісні передумови діяльності у напрямку формування здоров’я дітей шкільного віку. Серед соціальних передумов було окреслено потребу суспільства у гармонійно-розвинутій особистості, низький рівень сформованості засад здорового способу життя, що розкривають соціальний запит щодо здоров’я населення. В групу біологічних передумов увійшли низький рівень рухової активності дітей, високий рівень їх захворюваності, прояви порушення адаптації у дітей до умов навчання в школі, зміна стато-динамичного режиму учнів у зв’язку з початком систематичного навчання в школі. Особистісні передумови окреслювали не сформованість дбайливого ставлення дітей до власного здоров’я та потреби у систематичній здоров’яформуючій діяльності. Висновки. Виявлені передумови та надана їх характеристика є інструментом розробки та впровадження концепції здоров’яформуючих технологій в процес фізичного виховання молодших школярів.
References
Бар-Ор О., Роуланд Т. Здоровье детей и двигательная активность: от физиологических основ до практического применения : пер. с англ. Киев: Олимпийская литература, 2009. 528 с.
Бас Ю. Ю. Сучасний стан здоров’я дітей молодшого шкільного віку та фактори, які його визначають. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2015. Вип. 5(1). С. 18-22.
Башавець Н. А. Сучасні проблеми здоров’язбереження у фізкультурній освіті. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. 2013. Вип. 112(3). С. 78-80.
Воскобойнікова Г. Л. Концепція комплексної оцінки адаптаційних можливостей у формуванні і збереженні індивідуального здоров’я людини. Наука і освіта. 2014. № 8. 35-39.
Гончарова Н., Бутенко Г., Усиченко В. Особливості рухової активності дітей молодшого шкільного віку. Спортивний вісник Придніпров’я. 2016. №3. С. 39-42.
Гончарова Н. М., Костюченко О. М., Прокопенко А. О., Родіоненко М. В. Особливості рухового режиму учнів першого класу загальноосвітньої школи. Молодь та олімпійський рух: Збірник тез доповідей XІ Міжнародної конференції молодих вчених, 10-12 квітня 2018 року. – С. 299-300.
Добридень О. В. Потенціал здоров’я людини в сучасних умовах. Грані. 2016. № 4. С. 45-50.
Зайцев В. П., Олейник Н. А., Крамской С. И. Здоровьеформирующие технологии в контексте гендерного подхода: монография. Харьков: ХГФК, 2009. 226 с.
Зимівець Н. В. Соціально-педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров’я в учнівської молоді : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.05. Луганськ, 2008. 23 с.
Иерусалимова М. В., Калинина Т. В., Казакова О. А. Двигательная активность и ее влияние на состояние здоровья дошкольников. Olymplus. Гуманитарная версія. 2016. № 2. С. 9-12.
Кашуба В. О., Гончарова Н. М., Бутенко Г. О. Організаційно-методичні умови здійснення рекреаційно-оздоровчої діяльності школярів у процесі фізичного виховання. Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових статей. Фізичне виховання та спорт. 2016. № 2. С. 19-26.
Кашуба В. О., Гончарова Н.М., Бутенко Г.О. Потенціал оздоровчого туризму щодо оптимізації процесу адаптації дітей до умов навчання в школі. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2017. Вип. 25-26. С. 148-154.
Круцевич Т. Ю. & Безверхня Г. В. Рекреація у фізичній культурі різних груп населення: навчальний посібник К.: Олімпійська література, 2010. 248 с.
Лубышева Л. И., Черепов Е. А. Обоснование эффективности проектирования здоровьеформирующего образовательного пространства школы на основе спортизации физического воспитания. Человек. Спорт. Медицина. 2016. Т. 16. № 2. С. 52-61.
Погребняк О.І., Согоконь О.А. Сучасні науково-практичні підходи до здоров’язбереження студентської молоді. Здоровье, спорт, реабилитация. 2017. №3. С. 34-38.
Словник української мови: в 11 томах. Том 6, 1975. 178.
Усатова І. Ф. Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до реалізації здоровязбережувальних технологій у спеціальних медичних групах : нав.-метод. посіб. Черкаси : Видавець Чабаненко Ю.А., 2014. 128 с.
Якименко В. А. Педагогические условия формирования физической готовности старших дошкольников к обучению в школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. Калининград, 2007. 18 с.
Andrieieva, O., Galan, Y., Hakman, A., & Holovach, I. (2017). Application of Ecological Tourism in Physical Education of Primary School Age Children. Journal of Physical Education and Sport, 17 (1), 7-15. DOI:10.7752/jpes.2017.s1002
Ferguson K. T., Cassells R.C., MacAllister J.W., Evans G.W. (2013). The physical environment and child development: An international review. International Journal of Psychology. 48(4): Р. 437–468. Available from: http://dx.doi.org/10.1080/00207594.2013.804190.
Global recommendations on physical activity for health. Geneva : World Health Organization, 2010. 57 p.
REFERENCES:
Bar-Or O., & Rouland T. (2009). Children's health and motor activity: from physiological bases to practical application: translate with English. Kiev: Olimpiyskaya literatura, 2009. 528 p. (In Russian)
Bas YU. YU. (2015). Modern state of health of children of elementary school age and factors that determine it. Naukovyy chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriya 15 : Naukovo-pedahohichni problemy fizychnoyi kulʹtury (fizychna kulʹtura i sport), 5(1), 18-22. (In Ukrainian)
Bashavetsʹ N. A. (2013). Modern problems of healthcare in physical education. Visnyk Chernihivsʹkoho natsionalʹnoho pedahohichnoho universytetu. Ser. : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannya ta sport, 112(3), 78-80. (In Ukrainian)
Voskoboynikova H. L. (2014). The concept of integrated assessment of adaptation opportunities in the formation and preservation of individual human health. Nauka i osvita, 8, 35-39. (In Ukrainian)
Goncharova N., Butenko H., & Usychenko V. (2016). Features of motor activity of children of junior school age. Sportyvnyy visnyk Prydniprovʺya, 3, 39-42. (In Ukrainian)
Goncharova N. M., Kostyuchenko O. M., Prokopenko A. O., Rodionenko M.V. (2018). Features of the motor regime of the students of the first class of the secondary school. Molodʹ ta olimpiysʹkyy rukh: Zbirnyk tez dopovidey XI Mizhnarodnoyi konferentsiyi molodykh vchenykh, 10-12 kvitnya 2018 roku. 299-300.
Dobrydenʹ O. V. (2016). Potential of human health in modern conditions. Hrani, 4, 45-50. (In Ukrainian)
Zaytsev V. P., Oleynik N. A., & Kramskoy S. I. (2009). Health forming technologies in the context of the gender approach: monograph. Kharkov: KHGFK. (In Russian)
Zimovets N. V. (2008) Socio-pedagogical technologies of formation of responsible attitude towards health in student's youth: author's abstract. dis for obtaining sciences. Degree Candidate ped Sciences : 13.00.05. Lugansk, 23 p. (in Ukrainian)
Iyerusalimova M. V., Kalinina T. V., & Kazakova O. A. (2016). Motor activity and its influence on the health of preschool children. Olymplus. Gumanitarnaya versíya, 2, 9-12. (In Russian)
Kashuba V. O., Goncharova N. M., & Butenko H. O. (2016). Organizational-methodical conditions for the implementation of recreational and recreational activities of schoolchildren in the process of physical education. Visnyk Zaporizʹkoho natsionalʹnoho universytetu: Zbirnyk naukovykh statey. Fizychne vykhovannya ta sport, 2, 19-26. (In Ukrainian)
Kashuba V. O., Goncharova N. M., & Butenko H. O. (2017). The potential of health tourism to optimize the process of adaptation of children to school conditions. Visnyk Prykarpat•sʹkoho universytetu. Seriya: Fizychna kulʹtura, 25-26, 148-154. (In Ukrainian)
Krutsevych T. YU. & Bezverkhnya H. V. (2010). Recreation in Physical Culture of Different Groups of the Population. Kyiv: Olimpiysʹka literature. (In Ukrainian)
Lubysheva L. I., & Cherepov Ye. A. (2016). A rationale for designing the health forming educational space of the school on the basis of sporting physical education. Chelovek. Sport. Meditsina. Vol. 16, 2, 52-61. (In Russian)
Pohrebnyak O. I., & Sohokonʹ O. A. (2017). Modern scientific and practical approaches to healthcare of student youth. Zdorovʹe, sport, reabylytatsyya, 3, 34-38. (In Ukrainian)
Dictionary of the Ukrainian language: in 11 volumes. (1975). Vol. 6, 178. (In Ukrainian)
Usatova I. F. (2014). Formation of the readiness of future teachers of physical culture for the implementation of health-saving technologies in special medical groups: on.-method. manual. Cherkasy : Publisher Chabanenko YU.A., 2014. (In Ukrainian)
Yakimenko V. A. (2007). Pedagogical conditions for the formation of the physical readiness of senior preschool children for schooling author's abstract. dis for obtaining sciences. Degree Candidate ped Sciences : 13.00.01. Kaliningrad,18 p. (In Russian)
Andrieieva, O., Galan, Y., Hakman, A., & Holovach, I. (2017). Application of Ecological Tourism in Physical Education of Primary School Age Children. Journal of Physical Education and Sport, 17 (1), 7-15.
Ferguson K. T., Cassells R.C., MacAllister J.W., & Evans G.W. (2013). The physical environment and child development: An international review. International Journal of Psychology. 2013; 48(4): Р. 437–468. Available from: http://dx.doi.org/10.1080/00207594.2013.804190.
Global recommendations on physical activity for health. Geneva : World Health Organization, 2010. 57 p.
