RUMIY IJODINING ZAMONAVIY TA'LIM TARBIYA VA AXLOQDAGI O`RNI
Keywords:
Tarbiya, xulq-atvor, Rumiy ta‘limoti, “Masnaviyi ma’naviy”, Tasavvuf ilmi, sog‘lom ruh, Tasavvuf maktabi, inklyuzivlik, uyg‘unlik va xilma-xillik, aqliy, jismoniy, ahloqiy, ma’naviy sifatlar, globallashuv va modernizatsiya.Abstract
Ushbu maqolada bugungi kunda dolzarb muammolardan biri bo‘lgan tarbiyaning zamonaviy jamiyatdagi o‘rni va uning Rumiy ta’imoti bilan birgalikda uyg‘unligi haqida qisqacha fikr yutiligan. Tarbiya shaxsni tarkib toptirishga qaratilgan bo‘lib, shaxs va jamiyatning mavjudligini ta’minlaydigan qadriyatlar asosida rivojlanadi. Tarbiya inson shaxsini shakllantirish, uning ijtimoiy, siyosiy, madaniy, ma’rifiy hayotida faol ishtirokini ta’minlashga qaratilgan barcha ta’sirlar, tadbirlar, harakatlar, intilishlar majmuini anglatadi.
References
T. Ismoilov. “Tarbiya” https://e-library.namdu.uz
2017 yil 15 iyunda Toshkent shahrida bo‘lib o‘tgan «Ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash, muqaddas dinimizning sofligini asrash – davr talabi» mavzusidagi videoselektoridan.
D. Abdiqadirov. “Sufiylik tariqatining Jaloliddin Rumiy ma’naviy-pedagogik dunyoqarashiga ta’siri.”www.oriens.uz. 20222.Volume 2. P-1.
Shams Qaysi Roziy. AL-Mu’jam.-Dushanbe:Adib,1991.-B.33
