СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ В УЗБЕКИСТАНЕ
Keywords:
патриотизм, патриотическое воспитание, патриотические чувства, младший школьник, внеурочная деятельность, факультатив.Abstract
В статье рассматриваются цель, значение, задачи, формы и методы военно-патриотического воспитания молодежи. Обосновывается подход к пониманию и реализации патриотического воспитания как комплексной образовательной технологии.
На современном этапе развития общества как никогда актуальным становится воспитание молодежи в духе патриотизма. Развитие области информационных технологий оказало влияние на содержание понятий времени и расстояния в мировом сообществе. Это вызвало появление ряда международных проблем, связанных с вмешательством в сознание и менталитет членов общества, в национальную идентичность народов мира, в суверенитет стран. В такой ситуации устойчиво противостоять этим проблемам можно только воспитав поколение с высоким интеллектом и духовностью, у которого развиты патриотические качества.
С этой точки зрения представляется актуальным выявление существующих педагогических и психологических условий и определить научные подходы к формированию понимания того, что «воспитание молодежи в духе национальных идеалов и верности Родине, глубокого понимания сердцем и умом, что защита Родины является почетным и священным долгом
Военно-патриотическое воспитание основывается на ряде педагогических и психологических теорий, включая концепции гражданского воспитания, морального становления личности, теории коллективного сознания и национального самосознания. Целью является формирование устойчивой системы взглядов, убеждений, норм поведения, основанных на любви к Родине и готовности к её защите. Это воспитание должно быть последовательным, непрерывным и охватывать все этапы социализации.
References
Turdieva N. S. Didactic conditions for the formation of attitudes toward education as a value among primary school pupils Middle European Scientific Bulletin. – 2021. - Т.10.
Власова, Т.И. Педагогика духовности: содержание и технологии духовно-нравственного воспитания Т.И. Власова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 107 с.
Турдиева Н. С., Акрамова У. И. Роль Развития Экологического Образования И Экологической Культуры Младших Школьников В Современном Обществе Барқарорлик ва Етакчи Тадқиқотлар онлайн илмий журнали.- 2021. - Т. 1. - №. 5. - С. 477-483.
Ibodovich R. M., Saidova T. N. Problems of teacher mastery in school practice and the history of pedagogical thought European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630). - 2021.- Т. 7. - С. 112-116. 4.
Saidovna T. N. Raising the attitude of primary school students to education as a value ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. - 2020. - Т. 10. - №. 10. - С. 506-510.
Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании А.В. Бабаян Педагогика – 2005 - №2 - 90 с.
Турдиева Н. С. Из опыта узбекистана по формированию профессиональной компетентности у педагогов international scientific review of the problems of philisophy, psychology and pedagogy. - 2019. - С. 107-110.
Saidovna T. N. Pedagogical ethics and pedagogical tact ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. - 2022. - Т. 12. - №. 3. - С. 305-310.
Турдиева Н. С., Акрамова У. И. Интерпретация экологической культуры в педагогических взглядах священного корана и в трудах великих учёных востока барқарорлик ва етакчи тадқиқотлар онлайн илмий журнали. - 2022. - С. 252-257.а.
Turdieva, N. S. (2021). Didactic conditions for the formation of attitudes toward education as a value among primary school pupils. Middle European Scientific Bulletin, 10.
Турдиева Н. С. Педагогическая этика и педагогический такт барқарорлик ва етакчи тадқиқотлар онлайн илмий журнали. – 2022. – Т. 2. – №. 3. - С. 237-243.
Й.Жумабоев, Ўзбекистонда фалсафа ва ахлоқий фикрлар тараққиёти тарихидан. Т., “Ўқитувчи”, 1997.-Б.-20.
