“TARBIYA” FANINI O‘QITISHDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA AXLOQIY FAZILATLARNI SHAKLLANTIRISHNING METODIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Tarbiya fani, boshlang‘ich ta’lim, axloqiy fazilat, qadriyat, metodik model, empatiya, refleksiya, axloqiy dilemma.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida halollik, mas’uliyat, mehr-oqibat, adolat, hurmat va hamkorlik kabi axloqiy fazilatlarni shakllantirishda “Tarbiya” fanining metodik imkoniyatlari o‘rganiladi. Nazariy tahlil asosida kognitiv, emotsional-qadriyatli va xulq-atvoriy komponentlardan iborat metodik model ishlab chiqiladi. Axloqiy dilemmalar, rolli o‘yinlar, refleksiv suhbatlar, hikoya va ijtimoiy loyihalardan foydalanish bo‘yicha dars namunalari, kuzatuv indikatorlari va metodik tavsiyalar beriladi. Taklif etilgan model empirik tajriba natijasi emas, keyingi tajriba-sinov uchun nazariy asosdir.
References
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-son qarori. Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 6-iyuldagi 422-son qarori. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent, 1913 (dastlabki nashr).
Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 1: The Philosophy of Moral Development. San Francisco: Harper & Row, 1981.
Lickona T. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1991.
CASEL. What Is the CASEL Framework? https://casel.org/fundamentals-of-sel/what-is-the-casel-framework/
Durlak J. A., Weissberg R. P., Dymnicki A. B., Taylor R. D., Schellinger K. B. The Impact of Enhancing Students’ Social and Emotional Learning. Child Development. 2011;82(1):405–432. doi:10.1111/j.1467-8624.2010.01564.x.
Normurotova, A. (2025). Boshlang`ich sinf o`quvchilarda milliy qadriyatlarni SEL texnologiyasi asosida shakllantirish imkoniyatlari. Boshlang`ich sinf o`quvchilarida milliy qadriyatlarni SEL texnologiyasi asosida shakllantirish imkoniyatlari, 386. https://doi.org/10.5281/zenodo.23181093
