ANALISIS PERSEPSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA

Widya Eko Nurazizah; Diana Rochintaniawati

ANALISIS PERSEPSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA

Authors

Widya Eko Nurazizah 1Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
Diana Rochintaniawati 2Dosen Universitas Pendidikan Indonesia

Keywords:

buku atau media, dan kurikulum. Kurikulum merdeka, yang diperkenalkan pada tahun akademik 2021/2022, menuntut siswa untuk memiliki kemampuan menciptakan solusi atas masalah berbasis isu lokal, nasional, atau global, serta berpartisipasi aktif dalam mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan. Kurikulum baru juga berpotensi menjadi penyebab masalah dalam pembelajaran. Dalam konteks ini, analisis perlu dilakukan

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam mengembangkan potensi individu dan menghadapi perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pembelajaran biologi melibatkan konsep abstrak dan fakta ilmiah yang rumit, sehingga siswa mungkin mengalami kesulitan dalam mempelajarinya. Masalah pembelajaran dapat berasal dari berbagai sumber seperti siswa, guru,

ANALISIS PERSEPSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA