ОФИЦЕРНИНГ ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯДА МУЛОҚОТНИНГ ЎРНИ

ОФИЦЕРНИНГ ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯДА МУЛОҚОТНИНГ ЎРНИ

Authors

  • Райимов Тўлқинжон Ғайбуллаевич Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари Академияси ўқитувчиси

Keywords:

офицер, педагог, ўқитувчи, инструктор, мураббий, муассаса, соҳа, интеграция, маърифат, конституция

Abstract

 Ушбу мақола, офицернинг педагогик фаолияда мулоқотнинг ўрни имкониятлари ва таълим бериш жарайёнларида ўзига хос хусусиятлари камчиликлар ва уларнинг бартараф этиш чоралари бўйича тавсиялар келтирилган.

References

Б.Абдуллаева Низомий номидаги ТДПУ. Амалий психологиянинг асосий йўналишлари модули. Т.: 2018-247с.

Ю. Асадов., Р. Мусурманов. Ўсмирлар девиант ҳатти-ҳаракатининг ижтимоий-психологик хусусиятлари (диагностика, профилактика, коррекция). Т.: 2011-200с.

Н. Толибов. Совершенствование методики развития профессиональной компетентности будущих летчиков-инженеров автореф. дис.…доктора философии (PhD) по пед. наук: 13.00.05 – Теория и методика профессионального образования. Ташкент - 2021.

Б. Содиқов., Девиант хулқ болалар психологияси. Термиз 2010 йил

Т.: 2008 йил

Downloads

Published

2023-10-01

How to Cite

Райимов Тўлқинжон Ғайбуллаевич. (2023). ОФИЦЕРНИНГ ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯДА МУЛОҚОТНИНГ ЎРНИ. IMRAS, 6(6), 296–300. Retrieved from https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/361

Issue

Section

Articles
Loading...