NEMIS TILI MASHGʼULOTLARIDA KURSANTLARNING MULOQOT QOBILIYATINI OSHIRISHNING BAʼZI JIHATLARI HAQIDA

This is an outdated version published on 2024-01-01. Read the most recent version.

NEMIS TILI MASHGʼULOTLARIDA KURSANTLARNING MULOQOT QOBILIYATINI OSHIRISHNING BAʼZI JIHATLARI HAQIDA

Authors

  • Akhunova Mufara Narimbayevna O‘zR QK Akademiyasi Tillar kafedrasi o‘qituvchisi

Keywords:

til oʻrganish, til oʻrganish kurslari, ilgor tajriba, kommunikativ kompetentsiya, orʻganish faoliyati, oʻyinli holat, kichik guruhlar, oʻz-oʻzini baholash.

Abstract

Ushbu maqolada chet tillarni oʼrganish mashgʻulotlarida (nemis tili misolida) kursantlarning kommunikativ qobiliyatini oʻstirishga yonaltirilgan misollar tajribasi va kichik guruhlarda mashgʼulotlarda foydalanish mumkin boʼlgan samarali misollar toʼgʻrisida fikrlar bayon etilgan.

References

Grays,P.”Логика и речевое общение”. Новое в зарубежной лингвистике/ P.Grays.-M.:Progress,1985.-504 b

Milrud, R. P. Tilni oʻqitish nazariyasi: Monografiya. T. 3. Lingvistik pedagogika / R. P. Milrud, I. R. Maksimova. -Tambov, 2008. 133 b.

Taʼlim tizimidagi yangi pedagogik va axborot texnologiyalari: Pedagogika universitetlari talabalari uchun darslik./ E. S. Polat tomonidan tahrirlangan. M.: “Akademiya” nashriyot markazi, 1999. – 211b.

Polat E. S., Buxarkina M. Yu., Moiseeva M. V., Petrov A. E. Pedagogika universitetlari talabalari uchun darslik va pedagog kadrlar malakasini oshirish tizimi / Akademiya nashriyot markazi, 2008. -272 b.

Popova Yu. S. Chet tili darslarida talabalarning kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirish. Perm, 2010.- 45b.

Karimova F.S. Oʻzbek tilida muloqot qoidalarining sharqona va garbona talqini:meʼyor va ogʻish. Harbiy talim va fanda innovatsiyalar. – Toshkent, 2023. №2(17). – B.20.

Downloads

Published

2024-01-01

Versions

How to Cite

Akhunova Mufara Narimbayevna. (2024). NEMIS TILI MASHGʼULOTLARIDA KURSANTLARNING MULOQOT QOBILIYATINI OSHIRISHNING BAʼZI JIHATLARI HAQIDA. IMRAS, 7(1), 73–76. Retrieved from https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/777

Issue

Section

Articles
Loading...